1ère phase du traitement : avant tout, préparation et mise en place du matériel.
Il s'agit, dans un premier temps, de choisir les mots, éléments les plus judicieux qui seront les briques de la phrase descriptive de la 2ème phase.
1. Attention, première notion essentielle :
En terme de cinéma, chaque mot pourrait être comparé à un élément d’une image. C’est un ensemble d’images qui constituera un « plan » (une phrase).
Si il est indispensable que l'image soit la mieux construite possible, de même, les mots doivent être les plus évocateurs possibles.
Orthographiez chaque mot correctement. Comme une image floue, un mot mal écrit ne sera pas lu ou sera mal interprété.
Soyez convaincu que malgré la lourdeur des règles de grammaire et votre allergie à ces contraintes, le sens du mot est, obligatoirement, déterminé par son orthographe.
2. Le mot par mot pour une image
2.a. Les noms (nommer) : ce dont on parle.
Choisissez toujours le nom avec justesse.
Lorsque vous employez un nom dans vos écrits, enrichissez-le d’un adjectif bien caractéristique qui complètera l’image que vous voulez donner de ce nom.
Puisez dans vos connaissances, dans votre réserve de vocabulaire.
Imprimez la page correspondant à cette image et écrivez , dans un premier temps, les noms importants
a. Le nom de l'acteur principal : .........................................
b. Les noms des éléments du décor : .....................................................................................
c. Des éléments extérieurs au décor dont vous auriez besoin : ...........................................
2.b.Les adjectifs
En terme d’image, ce serait l'habit du nom,.L’adjectif est un mot que l'on joint au nom pour le qualifier, le déterminer, l’habiller, le colorer (petit, beau, nuageux...).
« Une petite rue. »
« Une belle place. »
« Un ciel nuageux. »
C’est un élément capital dans l’habillage d’une phrase. Un nom sans adjectif perd de son impact, de sa précision et n’évoquera que des images confuses !!!
La mer => le nom, ce dont on parle mais il faut la qualifier précisément pour donner du sens à ce mot. La mer (bleue, calme, tempétueuse, sale, agitée ?)
Sur la feuille que vous avez téléchargée et imprimée, mettez en face des noms que vous avez déjà notés tous les adjectifs qui pourraient les "habiller", leur donner leur "coloration".
a. Les adjectifs qui habillent l'élément principal :
.......................................................................................................
b. Les adjectifs qui habillent les éléments du décor :
..................................................................................................
c. Les adjectifs qui habillent les éléments extérieurs au décor dont vous auriez besoin :
.......................................................................................................
2.c. Les verbes
Sauf exception, PAS DE PHRASE SANS VERBE !!! Le verbe est le moteur du texte. Pas de voiture sans moteur !!!
Au cinéma, le verbe pourrait-être le mouvement qu’on donne au sujet ou à la caméra. Si, en image, les mouvements qui renseignent sont limités, à l’écrit les verbes permettent de nombreuses variations grâce à la conjugaison.
L’infinitif est le nom du verbe. Dans un dictionnaire le verbe est toujours écrit à l’infinitif.
Pour le moment, dans cet exercice, pas de choix du mode, du temps, de la conjugaiison du verbe. Seul compte le choix de l'animation que, par les verbes choisis, vous donnerez à cette image.
Écrivez tous les verbes (à l'infinitif) qui vous viennent à l'esprit pour donner vie à votre élément principal, aux éléments du décor, aux actions que vous inspire cette image.
Les verbes concernant l'élément principal ....................................................................................................................
Les verbes qui feront vivre les éléments du décor
.....................................................................................................................
Les verbes qui feront vivre une action extérieure à l'image
......................................................................................................................
2.d. Les autres mots complémentaires :
2.d.1. Les adverbes servent, pour la plupart d’entre eux, à préciser ou à modifier le sens d’un verbe, d’un adjectif, d'un autre adverbe ou de toute une proposition.
« Il mange. Il mange mal, peu, beaucoup, vite » « Elle est trop grande. Il est trop petit ».
« Elle avance doucement. Ils avancent lentement ».
2.d.2.Les pronoms
Les pronoms possessifs :le mien, le tien, le sien, le nôtre, le vôtre, le leur, les miens, les tiens, les miennes, les tiennes….
Les pronoms démonstratifs : les formes des PRONOMS démonstratifs sont « simples » ou « composées ». « ce, celui, ceux, celui-ci, ceux-là, ça… »
Les pronoms indéfinis :personne, rien, aucun(e), d'aucun(e)s, nul(e)s, l'un(e), l'autre, l'un(e) et l'autre, ni l'un(e) ni l'autre, pas un(e), plus d'un(e), plusieurs, tout, on, quelqu'un(e), quelque chose, autrui, certain(e)s, autre chose, chacun(e), tout un chacun, d'autres.
Les pronoms interrogatifs : Qui ?, Quoi ? Où ?
Les pronoms relatifs : Invariables : Qui, que, quoi dont, où. Composés : masculin singulier : lequel, duquel, auquel. féminin singulier : laquelle, de laquelle, à laquelle. masculin pluriel : lesquels, desquels, auxquels. féminin pluriel : lesquelles, desquelles, auxquelles.
2.d.3. Les conjonctions
Mais, ou, et, donc, or, ni, car, cependant, néanmoins, toutefois. Comme, lorsque, puisque, quand, que, quoique, si.
Il faut ajouter à cette liste de très nombreuses locutions (parce que, ainsi que, à mesure que, après que, à moins que, au lieu que, aussitôt que, pendant que, pourvu que, etc).
2.d.4. Les prépositions
« Il partira vers midi. Elle a une poupée en tissu. » « Il est parti il y a trois jours » Il a plu pendant toutes les vacances »
=>Mots invariables indiquant :
- le rang : devant, derrière, après...
- le lieu : dans, en, à, chez, sous...
- le temps : avant, après, à, depuis, pendant, jusqu’à, en...
- la cause : pour, vu...
- la manière : avec, sans, selon, de, à...
- le but :pour, à, envers...
- la séparation : sans, sauf...
Les mots complémentaires qui cimenteront les éléments de votre phrase :
Parmi toutes ces possibilités de mots complémentaires, vous pouvez noter ici ceux que vous utiliseriez mais ce n'est pas indispensable, il sera nécessaire de les manipuler dans l'étape N°2, au fur et à mesure de la rédaction des phrases.
Quelques mots complémentaires : ...........................................................................
Les mots sont les briques de l’écriture, de la construction d’un texte.
Chaque brique doit être fonctionnelle.
Employez le mot exact, son interprétation pourrait prêter à confusion si le mot est trop imprécis.
Nous ne proposons aucune correction ni suggestion. Il s'agit uniquement de faire appel à votre imagination que nous cherchons à guider, à organiser.
« Le poulpe effrayé a jeté son encre avant de s’enfuir. » Si vous aviez écrit « le Poulpe a jeté son ancre », qu’aurait-on compris ? Il ne peut pas s’agir ici d’un bateau portant ce nom !!!
Si on veut parler d’une crise de foie par excès de nourriture, il ne peut pas d’agir d’une crise de foi religieuse.
« Mangez ! » ne signifie pas la même chose que « mangé », « mangeait » ou « manger ».
Mot variable qui nomme, qui désigne - comme dans une image - une personne, un animal, une chose, une catégorie, un ensemble, une idée qu’on veut mettre en évidence.
L'adjectif qualificatif, « épithète » ou « attribut », s'accorde « en genre et en nombre » avec le nom ou le pronom auquel il se rapporte :
« Une grande fille ». « Trois petits garçons ». « Elles sont jolies. »
« La robe de Garance est rouge. » « Les guitares d’Arthur sont bien rangées. »
Le verbe est un mot qui exprime une action ou un état et qui varie en nombre de personnes, en temps, en mode et en voix.
Si le nom situe un objet, l’adjectif lui donne sa couleur, le verbe son mouvement, les autres mots permettent d’habiller, de compléter, de lier ces éléments entre eux, pour que la suggestion image soit la plus précise possible.
Quelques adverbes très utiles : bien, même, mieux, oui, hier, tard, aujourd’hui, doucement, comme, ensemble, demain, maintenant, longtemps, ailleurs, aussi, dedans, non, loin, peut-être, probablement, sans doute, beaucoup…
Les pronoms sont les remplaçants privilégiés du nom. Ils sont susceptibles d'avoir les mêmes fonctions que le nom.
Les conjonctions sont des mots qui servent à joindre, à relier, à mettre en rapport.
Les prépositions servent, la plupart du temps, à réunir deux mots, le second mot complétant le premier, en indiquant un rapport particulier selon les circonstances.
Malheureusement, il n'y a pas beaucoup de solutions pour orthographier correctement les mots de vocabulaire en tenant compte des problèmes de doubles lettres, le choix entre o, au, en, an... Lisez beaucoup et mémorisez ; consultez le dictionnaire, mémorisez ; activez les corrections automatiques de votre traitement de texte... et mémorisez encore et toujours...
